��Ƭapp

This week, students are wrapping up assessments to measure how we’re teaching subjects such as math, reading, social studies and more.

Why it matters: These assessments — called short-cycle assessments — measure how well we’re teaching our curriculum and how well students are soaking in the knowledge.

• Short-cycle assessments are designed by ��Ƭapp to match our curriculum and they measure things that were taught during the grading period.

• Students in grades 3-8 will receive the test as well as anyone in a high school course that has an End-of-Course STAAR exam.

• Tests will be taken on a computer, which matches how STAAR will be administered this year as well.

Students also recently completed MAP Growth. While both are part of our plan to regularly measure student outcomes, they’re two different tests with two objectives.

• MAP Growth, as the name suggests, measures growth over time.

• Short-cycle assessments measure how well students learned the curriculum in ��Ƭapp.

• Teachers know which questions will be in the short-cycle assessment so they can make sure they're teaching the right areas of the curriculum.

Scott’s thought bubble: We realize this can seem like a lot of testing, but it’s important to get this data early coming out of the COVID-19 pandemic.

• The bottom line: Our assessments are like check-ins with your doctor, we’re trying to catch and address any issues before they become bigger problems.

What next: Students will take the short-cycle assessments two more times this year, before the winter break and once more in the spring.

During this year’s State of the District address, Superintendent Stephanie Elizalde attributed ��Ƭapp’s successful implementation of a mask mandate to the community’s cooperation and support

• "We brought data forward along with the relationships and did surveying before making the decisions. Something that was vital in our process is that we made the decision prior to the first day of school. This allowed community members to talk among themselves and have conversations," Elizalde said.

Why it matters: ��Ƭapp continues to have the lowest rate of COVID-19 infections across school districts in Central Texas.

Driving the news: The comments came from this year’s State of the District, a wide-ranging conversation that covered COVID, student outcomes, enrollment, and her personal story.

• Elizalde was interviewed by Evan Smith, co-founder and CEO of the Texas Tribune.��

Toward the end of the interview, Smith asked Elizalde what she thought she needed to do to be successful.

• "Student academic outcomes have to improve for me to say that I have been successful, we have to recognize why we exist,” Elizalde said.

Dig deeper: Watch the full interview and read more on our website.

We’re getting closer to starting the Equity Assessment process and we need some community feedback.

Why it matters:  We need to know what to focus on in the Equity Assessment and there’s no one better to ask than our students, staff, families, and community.��

• Complete the by 11:59 p.m. on Sunday, Oct. 24. All responses are confidential.

Go Deeper:��The survey is uploaded into BLEND so students in middle and high school can share their feedback.��

Yes, but: The Equity Assessment and Equity Action Plan are not the same.

• The Equity Action Plan was published last month and is intended to be a source document for the��.

• The Equity Assessment is a district-wide process that would be completed by an outside organization once approved by the Board of Trustees.��

The ��Ƭapp Police Department will hire its own Licensed Mental Health Professionals thanks to a $248,245 grant from the U.S. Department of Justice.��

Why it matters:��Mental health calls have increased districtwide year over year. In the past five years, our police department reported a 63% increase in mental health crisis calls.��

• This school year alone, the police department has responded to at least 10 mental health calls per week.

• Having LMHPs within the police department will allow for quicker response times to mental health crisis calls.��

Go deeper:��Historically, our officers partner with Integral Care to provide LMHPs when responding to crisis calls.

• Since��Integral Care serves the entire Travis County area, sometimes we have to wait until an LMHP is available, which impacts response times.��

What's next: The grant will fund two contracted, part-time LMHPs to join the police department to respond and assess high-risk crisis calls.��

• The grant will also support training around anti-biased and verbal de-escalation, and fund overtime for police officers.

The big picture: This grant will add to the work happening around mental health in the police department. We have two mental health coordinators who provide mental health and crisis intervention training on a regular basis.��

• All AISD police officers are certified mental health officers.

• Learn more about our work with this

Families can ask us anything via��, our two-way question and answer platform. Each week, we highlight some of the questions we get that might help you.

Lots of you asked:��Will the district continue mandating masks now that we're in Stage 3?

Answer:��Yes, we’re sticking with our masks for now.��

• We know masks work and we still have students who aren’t able to get vaccinated yet.

• Public health information guided my decision to mandate masks and I’ll look to that data before making any changes.

• We’ve also provided an incentive for staff to get vaccinated.��

• We’ve been able to keep COVID cases low this year compared to our surrounding districts thanks to masking, vaccines, and thorough contact tracing. At our peak, we were under 0.25 percent of our total in-person students and staff.��

Submit your own questions via Let’s Talk by going to����or texting 512-886-6434.

We’re going down…and that’s great!��

Our total COVID cases are down 43% from this time last month.

Why it matters: We’re continuing to see our protocols working so we can stay focused on what’s happening in the classroom.��

This week: We have 82 total COVID cases, which is about 0.1% of our students and staff.

• Student cases are down by 16% with 71 total cases.

• There were 9 staff cases, a 19% decline from last week.��

What's next: Rapid testing is now available to anyone, regardless of symptoms.��

• We previously only tested if you had symptoms, but we’re expanding access to help squash spread before we see it.��

Austin Public Health has released a survey for families with children ages 5-11 to get a sense of demand for the vaccine. Take the

Capital Metro has partnered with local arts education nonprofit Creative Action for Art on the Bus, a contest that gives one local school the opportunity to showcase student art on one of Capital Metro’s electric buses. Learn about the contest on

Families can give us feedback on our pre-K program via a survey we launched this week.

As part of Go Get it Week, we’ve been having college-themed activities all week, and our high school students went to a college fair earlier today.

Make sure to vote in the Hispanic Heritage Month talent show by Friday, Oct. 22 on the ��

Oct. 18-22

Transportation Employees Appreciation Week: Oct.��18 – 22

: Oct. 23

Long-range Planning Committees (LPC) Meeting: Oct. 26

Board Regular Voting Meeting: Oct. 28

Domestic Violence Awareness Workshop: Oct. 28

Budget 101 Information Session: Nov. 3

Esta semana estamos terminando las evaluaciones que medirán cómo estamos enseñando materias como Matemáticas, Lectura, Estudios Sociales y más.

Por qué es importante: Estas evaluaciones, llamadas evaluaciones de ciclo corto, miden qué tan bien estamos enseñando nuestro plan de estudios y qué tanto se están empapando los estudiantes en este conocimiento.

• El ��Ƭapp diseña las evaluaciones de ciclo corto para que correspondan con nuestro plan de estudios y midan lo que se enseñó durante el periodo de calificación.

• Los estudiantes de 3.° a 8.° grado tomarán la prueba, así como cualquier estudiante en un curso de preparatoria que tenga una STAAR de fin de curso.

• Las pruebas se tomarán en una computadora, igual como se administrarán las STAAR este año.

Los estudiantes también tomaron recientemente la prueba MAP Growth. Mientras que ambas son parte de nuestro plan para medir regularmente los resultados de los estudiantes, son dos pruebas diferentes con dos objetivos distintos.

• MAP Growth (Crecimiento MAP), como su nombre lo sugiere, mide el crecimiento a lo largo del tiempo.

• Las evaluaciones de ciclo corto miden qué tan bien aprendieron los estudiantes el plan de estudios del ��Ƭapp.

• Los maestros saben cuáles preguntas estarán en la evaluación de ciclo corto, así que pueden asegurarse de enseñar las áreas correctas del plan de estudios.

La burbuja de pensamiento de Scott: Sabemos que puede parecerle que son demasiadas pruebas, pero es importante obtener estos datos temprano habiendo apenas salido de la pandemia de COVID-19.

• En conclusión: Nuestras evaluaciones son como los controles con su doctor; estamos tratando de descubrir y solucionar cualquier problema antes de que se vuelva más grande.

¿Cuál es el siguiente paso? Los estudiantes tomarán las evaluaciones de ciclo corto otras dos veces este año, antes de las vacaciones de invierno y una vez más en la primavera.

Durante el discurso sobre el Estado del distrito este año, la superintendente Stephanie Elizalde atribuyó la implementación exitosa de una orden de usar cubrebocas en el ��Ƭapp a la cooperación y el apoyo de la comunidad.

• "Presentamos datos y sus relaciones, e hicimos encuestas antes de tomar las decisiones. Algo que fue vital en nuestro proceso es que tomamos la decisión antes del primer día de clases. Esto les permitió a los miembros de la comunidad hablar entre ellos y tener conversaciones", dijo Elizalde.

Por qué es importante: El ��Ƭapp sigue teniendo la tasa más baja de infecciones de COVID-19 de todos los distritos del centro de Texas.

Encabezando las noticias: Los comentarios se hicieron en el Estado del distrito de este año, una conversación variada que cubrió la COVID, los resultados estudiantiles, la matrícula y la historia personal de la superintendente.

• Evan Smith, cofundador y director ejecutivo de The Texas Tribune, entrevistó a Elizalde.��

Al final de la entrevista, Smith le preguntó a Elizalde qué pensaba que necesitaba para tener éxito.

• "Los resultados académicos de los estudiantes tienen que mejorar para que pueda decir que he tenido éxito; tenemos que reconocer la razón de nuestra existencia", dijo Elizalde.

Profundizando más: Vea la entrevista completa y lea más en nuestro sitio web.

Nos estamos acercando al inicio del proceso de la Evaluación de Equidad y necesitamos la opinión de la comunidad.

Por qué es importante:  Necesitamos saber en qué enfocarnos en la Evaluación de Equidad y no existe alguien mejor a quien preguntarle que a nuestros estudiantes, personal, familias y comunidad.

• Llene la a más tardar el domingo, 24 de oct. a las 11:59 p.m. Todas las respuestas son confidenciales.

Profundizando: Esta encuesta está cargada en BLEND para que los estudiantes de secundaria y preparatoria puedan compartir sus opiniones.

Sí, pero… la Evaluación de Equidad y el Plan de Acción de Equidad no son lo mismo.

• El Plan de Acción de Equidad se publicó el mes pasado y tiene el propósito de ser un documento que se use como recurso para el Plan Estratégico de 2020-2025.

• La evaluación de equidad es un proceso de todo el distrito que sería realizado por una organización externa una vez que lo apruebe la mesa directiva.

El Departamento de Policía del ��Ƭapp contratará a sus propios profesionales de salud mental certificados (LMHP, por sus siglas en inglés), gracias a la subvención de $248,245 del Departamento de Justicia de los EE.UU.

Por qué es importante: Han aumentado las llamadas relacionadas con la salud mental en todo el distrito conforme pasan los años. En los últimos cinco años, nuestro departamento de policía reportó un incremento del 63% en las llamadas de crisis de salud mental.

• Solamente este ciclo escolar, el departamento de policía respondió a por lo menos 10 llamadas de salud mental por semana.

• Tener los LMHP dentro del departamento de policía permitirá tiempos de respuesta más rápidos para las llamadas de crisis de salud mental.

Profundizando: Históricamente, nuestros oficiales trabajan junto con Integral Care para proporcionar los LMHP cuando responden a las llamadas de crisis.

• Debido a que Integral Care sirve a toda el área del Condado de Travis, algunas veces tenemos que esperar hasta que haya un LMHP disponible, lo cual afecta los tiempos de respuesta.

¿Cuál es el siguiente paso? La subvención financiará la contratación de dos LMHP de tiempo parcial para que sean parte del departamento de policía para responder y evaluar las llamadas de crisis de alto riesgo.

• La subvención también servirá para apoyar la capacitación sobre antiprejuicio y desescalada verbal, así como financiar el tiempo extra para los oficiales de policía.

El panorama completo: Esta subvención se agregará al trabajo que ya se está haciendo relacionado con la salud mental en el departamento de policía. Tenemos dos coordinadores de salud mental que proveen capacitación sobre salud mental e intervención en crisis con regularidad.

• Todos los oficiales de la Policía del AISD son oficiales certificados en salud mental.

• Conozca más sobre nuestro trabajo con esta .

Las familias nos pueden preguntar cualquier cosa a través de Let's Talk, nuestra plataforma bidireccional de preguntas y respuestas. Cada semana nos enfocaremos en algunas de las preguntas que recibimos que les podrían servir.

¿Seguirá el distrito requiriendo cubrebocas ahora que estamos en la Etapa 3?

Respuesta: Sí, seguiremos apegándonos al uso del cubrebocas por ahora.

• Sabemos que los cubrebocas funcionan y aún tenemos estudiantes que todavía no pueden vacunarse.

• La información de Salud Pública guio mi decisión para imponer los cubrebocas y revisaré los datos antes de hacer cualquier cambio.

• Hemos podido mantener los casos de COVID bajos este año en comparación con los distritos que nos rodean gracias al uso de cubrebocas, las vacunas y el rastreo de contactos exhaustivo. En nuestro punto más alto, estuvimos debajo del 0.25 por ciento de nuestro total de estudiantes y personal presenciales.

Envíe sus propias preguntas a través de Let’s Talk al ir a www.austinisd.org/letstalk o enviar un texto al 512-886-6434.

Nuestro total de casos de COVID han disminuido 43% desde estas alturas el mes pasado.

Por qué es importante: Seguimos viendo funcionar nuestros protocolos, así que podemos permanecer enfocados en lo que pasa en el salón de clases.

Esta semana: Tenemos un total de 82 casos de COVID, lo cual representa el 0.1% de nuestros estudiantes y personal.

• Hubo 9 casos de miembros del personal, una disminución de 19% desde la semana pasada.

• Los casos de los estudiantes han disminuido en un 16% con un total de 71 casos.

¿Cuál es el siguiente paso? Las pruebas rápidas ahora están disponibles para todos, independientemente de los síntomas.

• Anteriormente se hacía la prueba solo si tenían síntomas, pero estamos expandiendo el acceso para ayudar a aplastar la propagación antes de que ocurra.

Salud Pública de Austin ha publicado una encuesta para familias con niños de 5-11 años de edad para determinar la demanda de la vacuna. Llene la

Capital Metro se ha asociado con la organización local sin fines de lucro para la educación en artes Creative Action para Arte en el Autobús, un concurso que le da a una escuela local la oportunidad de exhibir arte estudiantil en uno de los autobuses eléctricos de Capital Metro. Infórmese sobre el concurso en

Las familias nos pueden dar sus opiniones sobre nuestro programa de prekínder a través de una encuesta que lanzamos esta semana.

Como parte de la Semana Consíguelo, hemos estado teniendo actividades con el tema de la universidad toda la semana y nuestros estudiantes de preparatoria fueron a una feria de universidades hoy.

Procure votar en la exhibición de talentos del Mes de la Herencia Hispana a más tardar el viernes, 22 de octubre en la ��

Semana de la Inclusión en la Construcción: 18-22 de octubre

Taller para la concienciación sobre la violencia doméstica: 20 de octubre

Feria de Universidades de la TACRAO: 21 de octubre

Semana de Agradecimiento a los Empleados de Transporte: 18–22 de octubre

Junta de los Comités de Planificación a Largo Plazo (LPC, por sus siglas en inglés): 26 de octubre

Junta ordinaria de votación de la mesa directiva: 28 de octubre

Taller para la concienciación sobre la violencia doméstica: 28 de octubre

Sesión informativa del presupuesto 101: 2��de noviembre